Rutina para utilizar el pensamiento para comprender, investigar y llegar al fondo de un texto.
Se presenta un texto y el alumno elige una palabra, una idea y una frase que le hayan resultado llamativas, o que mejor expresen su contenido.
Tras la puesta en común, los alumnos pueden llegar a alcanzar niveles muy profundos de comprensión, a los que difícilmente podrían acceder de manera individual. Además, aprenden a pensar de manera más profunda.
Se presenta un texto y el alumno elige una palabra, una idea y una frase que le hayan resultado llamativas, o que mejor expresen su contenido.
Tras la puesta en común, los alumnos pueden llegar a alcanzar niveles muy profundos de comprensión, a los que difícilmente podrían acceder de manera individual. Además, aprenden a pensar de manera más profunda.
